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西青区中学“问题意识引领课”说课评价表
时间: 2011-03-22 来源:200909250831042332

西青区中学“问题意识引领课”说课评价表

说课教师及学校                                          

课题

 

评价项目

(分值)

评价要点

评价等级

得分

原则体现

10分)

价值性:具有较高的思维价值

10-9

8-7

6-5

5-0

 

目的性:围绕思维和目标并有预期

层次性:围绕核心,问题设计有层次,有节奏

趣味性:给学生带来高涨和激动的情绪

类型体现

20分)

知识型设问

20-18

17-14

13-10

10-0

 

理解型设问

应用型设问

分析型设问

综合型设问

评价型设问

功能体现

30分)

激发学生的探究兴趣

30-27

26-21

20-15

15-0

 

激发学生进行较高水平的思维

培养学生发现问题的能力

帮助学生学会解决问题

帮助学生学习

提供学生参与的机会

实现课堂的组织管理功能

增强师生之间的交流

技术体现

20分)

设问生发位置恰当

20-18

17-14

13-10

10-0

 

设问类型安排符合教学目标要求

问题清楚准确

生成与流畅共融

显现鼓励学生质疑、释疑

教师素养

20分)

基本功扎实

20-18

17-14

13-10

10-0

 

有激情,亲切自然,语言规范熟练

总分

优(100-90

良(89-70

中(69-50

差(50以下)

 

 

 

 

评语:

评价人